Missie en visie
De Floraschool is een openbare basisschool en is ontstaan op 1 augustus 1971. Haar naam dankt de Floraschool aan de straat van haar voormalige locatie: Florastraat, in de bloemenbuurt van Krimpen aan de Lek. Sinds juni 1994 is de Floraschool te vinden op haar huidige plaats: Baken 19 in Krimpen aan de Lek.
Vanaf 1 augustus 2003 is de Floraschool een onderdeel van “Stichting Onderwijs Primair”. Alle 18 openbare basisscholen in het gebied Krimpenerwaard, Oudewater en Montfoort vallen onder deze stichting. Het zelfstandige bestuur is verantwoordelijk voor de instandhouding van deze scholen en het geven van onderwijs conform de kenmerken van het openbaar onderwijs in deze scholen.
Onze school is een openbare school waar iedereen van harte welkom is, ongeacht maatschappelijke en culturele achtergrond. Verschillen worden op onze school geaccepteerd en gerespecteerd. Ons streven is kinderen zich optimaal te laten ontwikkelen in een veilige en uitdagende leeromgeving op een wijze die aansluit op hun mogelijkheden.
Missie
Samen individuele talenten tot bloei laten komen.
Wij zijn ons ervan bewust dat we onze leerlingen opleiden voor een maatschappij die sterk verandert. Daarom kiezen we er voor om ons te richten op de behoeften en mogelijkheden van de individuele leerling om de talenten die de ze hebben te kennen, te ontwikkelen en ten volle te benutten. Daarnaast zien wij dat het samenwerken, netwerken, de zelfstandigheid en het respectvol met elkaar omgaan belangrijke waarden blijven en steeds belangrijker worden. De kinderen groeien op in een steeds verder globaliserende en individualiserende wereld. Hierdoor wordt het omgaan met andere culturen en het spreken, begrijpen en schrijven van Engels een vereiste om te communiceren, naast het kennen van het Nederlandse erfgoed en de Nederlandse taal. Vanzelfsprekend gebeurt dit alles in zowel een digitale omgeving als in persoonlijke contacten en ervaringen.
Visie
Onze school is een openbare basisschool voor kinderen van 4 t/m 12 jaar. Wij hanteren het leerstofjaarklassensysteem, met veel aandacht voor het individuele kind en hun talenten, we gaan daarbij uit van passend onderwijs.
Onze school staat open voor alle leerlingen die passen binnen het schoolondersteuningsprofiel. Wij bieden een veilig klimaat met veel aandacht voor zorg en kwaliteit. Wij vinden eigenaarschap, expertise, uitdaging, een veilig klimaat en betrokkenheid bij de maatschappij erg belangrijk. In ons onderwijs houden wij steeds rekening met de balans tussen deze kernwaarden.
In de groepen geven de leerkrachten instructie volgens het directie instructiemodel. Na een korte klassikale instructie heeft de leerkracht tijd voor instructie aan kinderen die meer of een andere instructiebehoefte hebben. Daarnaast worden voor bepaalde vakken ook meerdere korte instructies geclusterd, waarna de kinderen zelfstandig verder werken. De leerkracht heeft dan tijd voor individule instructie of instructie aan een (deel)groep.
Per week hebben de leerlingen ook een weektaak, deze verschilt per groep.
In de weektaken is er naast de verwerking van leerstof ook ruimte voor verbreding en aandacht voor de eigen interesses en talenten van de leerling.
