Kindgesprekken

In alle groepen voeren wij kindgesprekken met de kinderen. In de groepen 1, 2 en 3 zijn deze gesprekken wat informeler en vinden dagelijks plaats tijdens en na het werken. Vanaf eind groep 4 krijgen deze gesprekken een formeler karakter. Twee keer per jaar vult de leerkracht met het kind een doelenblad in. Op een doelenblad beschrijft het kind het doel dat hij of zij wil bereiken en wat er nodig is om dit doel te bereiken. De doelen kunnen per kind verschillend zijn, maar zijn altijd gerelateerd aan een schoolvak (taal of rekenen) of bijvoorbeeld het verbeteren van de werkhouding ten behoeve van deze vakken. Voorbeelden van leerdoelen die kinderen stellen zijn: ik wil meer oefenen met delingen, zodat ik deze beter kan maken, ik wil bij begrijpend lezen een niveau omhoog en daarvoor wil ik mijn woordenschat uitbreiden, etc.